HNS KZŽ: Objavom o donošenju 37 kurikuluma okrenuta je nova stranica u hrvatskom obrazovanju, koje je napokon dostojno 21. stoljeća

“Učenici će engleski jezik učiti kroz video razgovore s vršnjacima iz inozemstva, na glazbenom će stvarati vlastitu glazbu, a na tehničkom raditi tradicionalne igračke”

Objavljeno: 01.02.2019. AB

U Narodnim novinama u posljednjih tjedan dana objavljene su odluke o donošenju 37 kurikuluma, čime je, poručuju iz ŽO HNS-a Krapinsko-zagorske županije, okrenuta nova stranica u hrvatskom obrazovanju.
– Promjene se napokon, nakon 25 godina čekanja i stajanja u mjestu, uvode zahvaljujući predanom radu ministrice Blaženke Divjak i njenog stručnog tima te uz političku podršku HNS-a. To je ono što me čini posebno ponosnim, to je bio ključni razlog zašto smo ušli u Vladu – rekao je Robert Šplajt, v.d. predsjednika HNS-a Krapinsko-zagorske županije.

Škole za život

Dodaje kako je iz Krapinsko – zagorske županije u eksperimentalnu fazu kurikularne reforme “Škola za život” uključeno pet škola – OŠ Josipa Broza Kumrovec, OŠ Matije Gupca Gornja Stubica, OŠ Brestovec Orehovički, OŠ Side Košutić Radoboj i Gimnazija Antuna Gustava Matoša Zabok, a od jeseni bit će uključene sve osnovne i srednje škole, jer je objavom novih kurikuluma stvorena osnova za frontalnu primjenu reforme.
– To znači revolucionarnu promjenu u načinu obrazovanja i primjera je bezbroj, poput toga da će učenici na glazbenom stvarati vlastitu glazbu, na likovnom će raditi i digitalne animacije, umjesto teorije, na tehničkoj kulturi učenici će stvarati tradicionalne hrvatske igračke, a engleski jezik učit će kroz video-razgovore s vršnjacima iz inozemstva – nabrojao je Šplajt.
Napomenuo je i da su donesene odluke o donošenju sedam međupredmetnih kurikuluma za osnovne i srednje škole poput Poduzetništva, Građanskog odgoja i Zdravlja.

Manje “bubanja”

– Kurikulumi su napravljeni tako da poštuju princip manje “bubanja” činjenica, a puno više kritičkog razmišljanja i rada na problemima, što će hrvatski obrazovni sustav staviti uz bok najuspješnijim europskim primjerima. Dovoljno govori i činjenica da su prvo polugodište eksperimentalne faze kurikularne reforme “Škola za život” dionici ocijenili “čvrstom četvorkom”. Napokon imamo obrazovanje dostojno 21. stoljeća – zaključuje Šplajt .

Najnovije po kategorijama

Objavljeno u isto vrijeme

Pročitajte više s našeg weba